Van reader naar oefenstof
Maak van eigen artikelen en hoofdstukken oefenlessen met open vragen en meerkeuzevragen. De meegeleverde voorbeeldmodules kunnen per organisatie verborgen worden.
LEERPLATFORM VOOR HET HOGER ONDERWIJS
Eigen materiaal. Zelfstandige studenten. Echte signalen.
Docenten maken oefenlessen van eigen readers en artikelen. Studenten oefenen zelfstandig op hun eigen niveau, en werkgroepdocenten zien wie er echt bij is.
PASSEND BIJ WERKGROEPEN EN ZELFSTUDIE
Meer uit contactmomenten halen.
In het hoger onderwijs is contacttijd schaars. Dibanjo verplaatst het oefenen van basiskennis naar het moment dat de student zelf kiest, met actieve ophaal-oefeningen in plaats van herlezen. De werkgroep gebruik je daarna voor wat echt telt: toepassen en verdiepen.
Zelfregie bij studenten
Een persoonlijk leermodel, herhaalplanning en weekdoel helpen studenten hun eigen studie te sturen — precies de vaardigheid die het hoger onderwijs vraagt.
Werkgroepen als groepen
Elke docent ziet alleen de eigen werkgroepen, met signalen per student. Geen ruis van andere vakken of docenten.
Met of zonder AI — jullie beleid bepaalt
Instellingen met strikt AI-beleid schakelen generatieve AI per organisatie uit. Alle oefeningen, vaste hints en feedback blijven dan volledig werken.
PILOT OP EEN VAK
Start met één vak en één werkgroepdocent. De evaluatie laat zien wat het de studenten en de docent oplevert.